Toll vs. billentyű: egyre csúnyább a nógrádi gyerekek kézírása

– Azt tapasztaljuk, hogy az írás pedagógiai alapjait egyre nehezebb átadni a gyermekeknek. Kifejezetten csúnyábban írnak, amióta az alsó tagozatos gyermekek körében is elterjedt az okostelefon és a különböző kütyük használata. A tanmenet pedig még nem állt át arra, hogy emiatt több időt szánjunk a kézírásra – mondta portálunknak Schummer Eleonóra, a Kiss Árpád Általános Iskola alsó tagozatos tanítója.

Kiemelte, hogy nem az okos eszközök használatában látja a problémát, hanem abban, hogy ez sok időt vesz el a gyakorlástól. Régen sokkal egyszerűbb volt jó jegyet adni a külalakra és a helyesírásra, mint napjainkban. A szemmel látható változást az elmúlt 6-8 évben tapasztalták, ami egyre nagyobb gondot okoz. – Ennek mérséklése mindenképp szülői támogatást igényel, hogy szabályozva legyen az okos eszközök használata és otthon is többet gyakorolják a kézírást a diákok. Korábban természetes volt, hogy a gyerekek otthon leültek akár a szülővel, nagyszülővel és írták, formálták a betűket, ez most hiányzik a többségnél – tért ki rá Schummer Eleonóra.

Felső tagozatban és középiskolában az okos eszközök és a közösségi oldalak használata már nem csak a kézírásra, hanem a helyesírásra is nagy hatással van. – Látható a változás a kéz- és a helyesírásban is. A diákok teljesen új szófordulatokat, rövidítéseket vesznek át a különböző internetes platformokról, amelyeket kézzel írva is használnak. Ezek a rossz szokások szegényebbé teszik az anyanyelvünket, a diákoknak pedig, ha ezt megszokják, akkor negatív irányba mozdul a helyesírásuk, nyelvtanismeretük – számolt be róla Mogyorósi Attila, a Ballassi Bálint Gimnázium igazgatója.

Hozzátette, hogy olykor plusz munkát jelent a tanároknak, hogy a megfelelő nyelvi képek rögzüljenek a gyerekekben és azt jól is használják. Az érettséginél is feltétel, hogy bármely tantárgyból a magyar nyeltvan szabályai szerint írják meg az írásbeli vizsgát. Mindent megtesznek a tanárok és akár külön is felkészítik a diákokat arra, hogyan készítsenek el egy nagyobb terjedelmű írást helyesen. – Úgy gondolom, és ezt a saját gyermekeimnél is tapasztalom, hogy inkább az írásnak a tempóján szeretnének gyorsítani a fiatalok, hogy röviden, minél több információt tudjanak közölni, és ezt ültetik át a mindennapokba is – tért ki rá az igazgató.

Jambrik Éva kétgyermekes szülőként úgy látja, hogy a gyermekek türelmére is hatással van az információáradat, amit az internet közvetít feléjük. – Azt látom, hogy nehezen koncentrálnak egy-egy hosszabb feladatra. – Napi félórára korlátoztuk itthon a telefon és az Xbox használatát, amit a 11 éves gyermekem már nehezen tud elfogadni. Telepítettünk a telefonra egy olyan alkalmazást, ami korlátozza számára az adatmennyiséget, így tudjuk szabályozni és szükség esetén felülírni azt – mondta az édesanya.